八、學生與工人、市民的討論 △ (播放第八段)
（不清）
男聲Ａ：單位上要求大家不要參加遊行，得寫保證書，誰參加就開除誰。要挾大家，或是扣工資。
女聲Ａ：還真是，工人都有老有小，他們就這樣來嚇一嚇你，還有，工人掙的工資並不高，這麼再一扣，就剩不了多少了。工人的力量，其實不錯，只是呢，膽小怕事。
男聲Ａ：膽小怕事。可現在已經到了忍無可忍的程度了，學生把命都搭出來了。
女聲Ａ：用掙的工資養活不了家裏。
女聲Ｂ：這樣的情況下還不起來呀？
男聲Ａ：我們最關心通貨澎脹這個問題。再就是“官倒”。
女聲Ｂ：我們沒有過高的力量。
男聲Ｂ：工人要是更大規模地起來，學生就會受到巨大鼓舞。
女聲Ａ：工人起來啦。
男聲Ｂ：對，剛才我看到好幾個工人隊伍過來，非常感動，喊的口號是“聲援學生！學生萬歲！人民功臣！”非常感動。
女聲Ｂ：但那些工人都是附近的。
女聲Ａ：但是第二次遊行，單位就開始傳達，不讓參加，否則自己負責任。
男聲Ｂ：自己負責任？喔。（斷）
男聲Ａ：現在真是到了忍無可忍的時候了。如果這種狀況再往下滑下去，我們的碗裏就沒米了。（女聲Ａ插：議價）但是學生認為自由民主比吃飯更重要。如果就吃這麼一點飯，而過著沒有民主沒有自由的生活，還不如死去。這是學生的反應。當然工人有工人的思考。這次學生絕食呢，他們認為，我們是愛國的民主運動，如果被扣上“動亂”的帽子，那麼今後的文化、社會發展和改革，整個都沒有希望，再也沒有人起來了。學生運動在這種情況下，其它階層還不起來，學生就傷透心了。你們不知道聽說沒有，原來有個甚麼說是“托派”……學生前幾次運動都遭受了悲慘結局，那麼他們就說：已經沒有希望了，乾脆，考“托福”（TOEFL）出國，這就是“托派”。因此現在學生非常需要各階層的理解、支持，尤其是有組織的，更大規模的支持。學生現在已經拿出生命作抵押，要喚起民眾，那麼現在就是看其它階層的反應了。 (Memoir Tiananmen - 89)
男生Ｂ：但是也得看到，雖然政府扣上“動亂”的帽子，可是學生運動能夠堅持到今天，沒有廣泛的群眾基礎，堅持不到現在。
眾齊聲贊同：對！對！對！（斷）
男聲Ｂ：社會為勞動者所有，為大多數人所有，不應該為少數人謀利益。（不清）老百姓不滿意就是不滿意這一點。（不清）當官的是人民的公僕，不是人民是你的公僕。我就不相信，（不清）裏的領導人，他們怎麼（不清）怎麼買下來的？（不清）（斷）
男聲Ｂ：（不清）有幾個特點。上一次，主要是青年人；這一次，比較廣泛。（不清）
男聲Ａ：這一次，總的來說，和十三年前不可比。十三年前是呼喚一個神，這一次是呼喚民主制度，而不是某一個人，這是根本上的巨大區別，本質上不一樣。也有更加廣泛的特點，人民呢，認識水平確實大幅度提高了。因此在學生已經絕食有四十多個鐘頭的情況下，我們急切盼望有更多的人來參加這場運動。現在廣場上已有四十萬人，這在十三年前確實不算什麼，但是為了使這場運動更深入進行，我們希望有更多的人來。畢竟啦，在廣場上的這些人，還是太少了一點。 (Memoir Tiananmen´89)
女聲Ａ：那你看怎麼辦呢？（斷）
男聲Ｃ：廣泛的宣傳，這是最大的問題。不知道是不是真實，聽說明天還有更多的聲援隊伍跟上來。
男聲Ａ：學生在學校都是分幾撥。絕食的呢，需要照顧；除了這，需要安排啊，對不對？因此分幾撥。其它的組織，現在更需要的呢，是開展其它階層的有組織、比較大規模的支持。
男聲Ｃ：我們聽說明天還有文化界、新聞界的。
男聲Ａ：對。知識界、文化界，又出來一個層次了。由高層次的學者挑頭出來呼吁，已經有人發出這種聲音了。（男聲Ｃ：對，我們也聽說了）聲援學生運動。首鋼四月二十六號就明確表態，如果對學生動手，他們就要罷工。當時就直接打電話給（不清），他們不可能打電話給中央。
男聲Ｄ：（不清）他們見過大場面，他們知道怎麼控制這個場面。（不清）自己就在東大門。這個東大門，說實在的，歷史上就（不清），是什麼關係？（不清）見過多少紅衛兵？他也做過紅衛兵，說實在的。學生現在還是很克制的。
女聲Ａ：人民的總理不敢見人民。
有人領眾人唱《八路軍》老調新詞：
一九八九年啦／不尋常啦呵嘿／中國的大學生／稀裏裏嘩變啦啦嗦嗦嘮嘮嘿／不平凡啦呵嘿／打官倒啦呵嘿／反腐敗啦呵嘿／（不清）今天的大學生們／還要再努力呀／不達目的／誓不罷休誓不罷休誓不罷休／（不清）啦呵嘿
眾人唱《紅高梁》“妹妹你大膽地往前走”
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